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朝倉日英対照言語学シリーズ 発展編 2 心理言語学
西原 哲雄(編)
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内容紹介
人間がいかにして言語を獲得・処理していくのかを，音声・音韻の獲得，単語・語彙の獲得，文理解・統語の獲得，語用の理解と獲得，言語獲得と五つの章で，心理言語学を初めて学ぶ学生にも理解できるよう，日本語と英語を対照しながら解説。
編集部から
目次
序章：心理言語学とは何か 西原哲雄
第1章 音声・音韻の獲得 冨田かおる・西原哲雄
音声・音韻概論／音声・音韻の習得／母音／子音／音声・音韻の発展
第2章 単語・語彙の獲得 中田達也
語彙を習得するとはどういうことか？／語彙知識の測定／語彙習得のプロセス／偶発的学習と意図的学習／語彙習得に影響を与える要因
第3章 文理解・統語の獲得 中西 弘
文を理解するとは／統語処理の心的メカニズム／まとめ─統語構築の自動化を目指して
第4章 語用の理解と獲得 高橋 潔
語用の理解と習得／学習者の語用論／自己開示とあいづち／対人関係配慮型と情報探究会話協同構築型／日本の英語教育への示唆
第5章 言語獲得 鈴木 渉
理論／音の発達／語彙の発達／文法の発達／語用論的知識の発達／手話の獲得／バイリンガルの言語獲得／まとめ
