シリーズ〈行動計量の科学〉 4 学習評価の新潮流

植野 真臣・荘島 宏二郎(著)

写真 : 学習評価の新潮流

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植野 真臣・荘島 宏二郎(著)

定価 3,300 円（本体 3,000 円＋税）

A5判／200ページ
刊行日：2010年07月10日
ISBN：978-4-254-12824-6　C3341

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内容紹介

「学習」とは何か，「評価」とは何か，「テスト」をいかに位置づけるべきか。情報技術の進歩とともに大きな変化の中にある学習評価理論を俯瞰。〔内容〕発展史／項目反応理論／ニューラルテスト理論／認知的学習評価／eテスティング／他

編集部から

目次

執筆者紹介

【編集】
日本行動計量学会

【著者】
植野　真臣(電気通信大学）
荘島　宏二郎（大学入試センター）

関連情報

分冊・シリーズ

写真： 行動計量学への招待

シリーズ〈行動計量の科学〉1

行動計量学への招待


柳井 晴夫(編)

写真： マーケティングのデータ分析

シリーズ〈行動計量の科学〉2

マーケティングのデータ分析


岡太 彬訓・守口 剛(著)

写真： 学習評価の新潮流

シリーズ〈行動計量の科学〉4

学習評価の新潮流


植野 真臣・荘島 宏二郎(著)

写真： 国際比較データの解析

シリーズ〈行動計量の科学〉5

国際比較データの解析


吉野 諒三・林 文・山岡 和枝(著)

写真： 意思決定の処方

シリーズ〈行動計量の科学〉6

意思決定の処方


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写真： 因子分析

シリーズ〈行動計量の科学〉7

因子分析


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シリーズ〈行動計量の科学〉8

項目反応理論


村木 英治(著)

写真： 非計量多変量解析法

シリーズ〈行動計量の科学〉9

非計量多変量解析法


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